Sparber, Karin

Jahrgang 1971, geboren in Brixen (Südtirol) Karin Sparber ist Lehrperson für die Fächer Deutsch, Geschichte und Geografie im Sekundarbereich. Sie unterrichtete an verschiedenen weiterführenden Schulen und Mittelschulen Südtirols und ist derzeit an der Mittelschule im Schulsprengel Welsberg tätig. Einer ihrer Ausbildungsschwerpunkte liegt im Bereich „Theaterpädagogik und politische Bildung“. Im Laufe ihrer Unterrichtstätigkeit beschäftigte sie sich immer wieder mit der Frage, wie Integration beziehungsweise Inklusion gelingen kann. Sie arbeitete zwischenzeitlich als Koordinatorin für Integration im Ressort für Deutsche Bildung und Kultur, Bildungsförderung und Integration der Autonomen Provinz Bozen. Sie wirkte in verschiedenen Arbeitsgruppen mit – beispielsweise am Projekt „Bildungssprünge“ in Zusammenarbeit mit der Stadt Gera/Thüringen und dem Deutschen Bildungsressort der Autonomen Provinz Bozen/Südtirol. Sie leitet Projekte zu aktuellen Themen und leistet regelmäßig Sensibilisierungs- und Präventionsarbeit zu verschiedenen Themenbereichen. In den letzten Jahren setzte sie vermehrt Realprojekte mit Schüler∙innen erfolgreich um.

notiz 142 Realprojekte (von Karin Sparber & Josef Watschinger)

Karin Sparber und Josef Watschinger berichten über ihre Erfahrungen von einem schulischen Lernen, das von realen Aufgaben und Herausforderungen ausgeht, als Projekt in der Gruppe entwickelt und kooperativ umgesetzt wird. Ihre Berichte aus der Praxis lassen erahnen, dass dieser Ansatz ein wirksamer Weg ist im Sinne der viel geforderten Kompetenzentwicklung. Sie zeigen, welches Anregungspotenzial in Realprojekten steckt und belegen, welch ungeahnte Leistungsbereitschaft und Gestaltungsfreude Schüler∙innen entwickeln, weil das, was sie tun, Sinn ergibt und Sinn schafft.